13. 11. 2019
„Как тебя зовут? Сколько тебе лет?“ Na takové a podobné otázky už umí odpovědět děti v novém předmětu ruský jazyk. Ruštinu se v Kuklenách od letošního roku učí polovina žáků sedmého ročníku. Ta druhá se věnuje volitelnému německému jazyku. Dnes vás zveme na návštěvu výuky jazyka, kterým se hovoří na východ od nás. Hodně píšeme do písanky, protože azbuka je pro nás nová, pracujeme s poslechy, vytváříme se spolužáky rozhovory, překládáme, hrajeme si. Pravidelně využíváme také krátké scénky z internetu ze života stejně starých dětí z Ruska a snažíme se jim porozumět. Naším cílem je v budoucnu přečíst si knížku, poslechnout si píseň, zprávy, humoristický pořad, sportovní utkání na ruském kanálu nebo film v originále. Někteří tento jazyk využijí při dalším studiu na střední či vysoké škole, anebo jeho znalost uplatní ve svém budoucím povolání. Takže zatím: „Jak se jmenuješ? Kolik je ti let?“, ale za pár měsíců už mnohem víc.
Baví vás být středem pozornosti a užíváte si, když vám někdo zatleská? Máte tajné přání, pro které jste ochotní se ve zkušeném týmu učit nové věci? Jste žáky osmé nebo deváté třídy? Máte svou pubertu v podstatě pod kontrolou? Nejste líní? Chcete se zlepšovat a pracovat na sobě? Byli jste ve středu na našem konkurzu? Jestli ano, pak už víte, jak jste uspěli, jak jste na tom s odvahou, pamětí, improvizačními schopnostmi i se smyslem pro humor. A jestli jste nepřišli, může vám tato reportáž dodat odvahu třeba na příště. O příležitost uvádět zimní koncert školy si zasoutěžily tři dvojice dívek. Kateřina Prokopová a Tereza Jurásková, Kristýna Vágnerová a Veronika Mládková, Veronika Kloučková a Veronika Voženílková. Šlo o to, přesvědčit porotu, že právě ta vaše dvojice je nejlepší. Velkou pochvalu zaslouží všechny slečny především za čtvrtý soutěžní úkol – improvizované vtipné vyprávění složené z vybraných názvů písní. Přesto, že zadání bylo stejné, příběhy byly naprosto originální. Některé uchazečky si ještě letos svůj sen nesplní, ale mají za sebou důležitou zkušenost a také se dozvěděly, co mohou ještě zlepšit a na čem zapracovat. A kdo ví, když se budou snažit, třeba v některém z příštích konkurzů vyhrají zase ony. Tentokrát se vítězem stala dvojice s číslem 2: Veronika Kloučková z 9. A a Veronika Voženílková z 8. A. Porota blahopřeje a už se všichni těšíme, až je uvidíme v akci 1. prosince. Dvojice, která skončila jako druhá (č. 1), bude připravena převzít zodpovědnost v případě, že by některá z vítězek například onemocněla.
Také my jsme si báječně užili jeden z nejteplejších dnů letošního podzimu. Archeologie nám přišla v podání našeho průvodce jako tajuplná věda, při níž vpravdě detektivním způsobem odborníci přicházejí na to, jak to bylo s našimi pradávnými předky. Chtěli jsme vědět, kde bydleli, co už uměli vyrobit, co dokázali vypěstovat, čemu věřili i čeho se báli. Spoustu činností jsme si mohli sami vyzkoušet. Asi největší legraci jsme zažili při hodu oštěpem. Také jsme typovali, kdo z nás by tehdy dokázal přežít a kdo pro jistotu radši zůstane v přítomnosti. Celý program byl velmi zábavný a nám ani nepřišlo, že se vlastně učíme.
Dne 25. 10. proběhl v Kuklenách tradiční Halloween. Děti a učitelé přišli ve strašidelných kostýmech, ve třídách na prvním stupni se soutěžilo o nejlepší masky. Druhý stupeň pořádá učitelské hlasování o tři nejlepší. Učitelé nejen do hodin cizích jazyků připravili aktivity a halloweenská témata, děti si mohly hrát a naučit se něco nového o západním svátku mrtvých.
16. října 2019 jsme na naší škole oslavili Světový den potravin (World Food Day). Přidali jsme se ke kampani Pěstuj planetu, která je zaměřena na udržitelnou produkci a spotřebu potravin. Na světě je dostatek jídla pro všechny. Přesto jeden z devíti lidí na světě trpí hlady. To je víc, než je všech lidí v Evropské unii, Kanadě a USA. Je to důsledkem nerovnoměrné distribuce potravin, neférových obchodních praktik a klimatických změn, kterými je postižena řada rozvojových zemí. V důsledku klimatických změn se zvyšuje sucho, tají ledovce, přibývá silných bouří a lesních požárů, častěji dochází k povodním, zaniká permafrost apod. Nedostatek potravin v některých oblastech vede ke hladomoru, válkám a migraci obyvatel. Připomněli jsme si, že každý z nás může přispět ke zlepšení pomocí několika jednoduchých kroků, např. spotřebou sezónního ovoce a zeleniny nebo podporou drobných a lokálních zemědělců. Dále tím, že neplýtváme potravinami, jíme méně masa nebo vaříme chytře a šetříme energií. Proto jsme si v tento den přinesli do školy svačiny z lokálních potravin, často i z vlastních zahrádek.
Dne 21. 10. navštívila třída 9.B Úřad práce. Na besedě s pracovnicí úřadu se žáci dozvěděli informace o chodu ÚP a o službách, které poskytuje klientům. Byli informováni o situaci na trhu práce, která je v současné velmi příznivá. Žáci se seznámili se způsoby, jak získat informace o nabídkách středních škol i jak (sebe)kriticky zhodnotit své schopnosti a dovednosti s ohledem na výběr střední školy. Debatu zpestřila soutěž, ve které se deváťáci pokoušeli uhodnout povolání budoucnosti.
Dne 21. 10. se vypravila do Archeoparku ve Všestarech i třída 6. B. Počasí bylo nádherné a celé dopoledne v Archeoparku velice poučné a inspirující. Paní průvodkyně nás provedla celým interiérem i exteriérem, ukázala nám spoustu zajímavých a věcí. Největší úspěch u dětí měl bezesporu obří železný klíč, který již v pravěku sloužil k uzamykání domovů. Celý program exkurze výtečně posloužil k upevnění aktuálně probíraného tématu v dějepisu – Pravěk v českých zemí.
Prosluněné dopoledne dne 14. 10. strávila společně třída 6. C na v Archeoparku ve Všestarech. Během celého dopoledne si žáci mohli prohlédnout vystavené exponáty, okusit práci archeologů a na vlastní kůži zažít náročný způsob života pravěkých lidí. Celý program exkurze výtečně posloužil k upevnění aktuálně probíraného tématu v dějepisu – Pravěk v českých zemí.
