Schůzka pro rodiče nově přijatých dětí proběhne ve středu 11.6. od 15:30 v mateřské škole ve třídě Berušek. Na schůzku přijďte prosím bez dětí. V případě absence se prosím omluvte předem telefonicky, nebo emailem a domluvte si náhradní termín. V případě nepřijetí si prosím rozhodnutí o nepřijetí vyzvedněte ve čtvrtek 5.6. od 10:00 do 12:00 v kanceláři mateřské školy, nebo po domluvě v jiný termín.
Letní hraní čtvrtek 5. června 16:00 a koncert pro žáky a učitele pondělí 2. června 8:00 v malé tělocvičně.
V úterý jsme se se sedmáky pustili do netradiční hodiny matematiky, která se tentokrát neodehrála v učebně, ale v prostorách červené haly. Zadání bylo jednoduché, ale výzva nelehká: pan školník potřebuje natřít šest starších stolů lichoběžníkového tvaru a potřebuje zjistit, kolik barvy má koupit. Úkolem žáků bylo proto vypočítat obsah desky jednoho stolu, aby pan školník věděl, kolik metrů čtverečních bude natírat. Zároveň jsme zjistili, že pan školník bude potřebovat i nové lemy, a proto museli žáci vypočítat také obvod každého stolu. A protože stolů je šest, bylo nutné výsledné hodnoty vynásobit. Žáci pracovali ve čtyřčlenných týmech a měli k dispozici pouze běžné pomůcky – pravítka, sešity a své vlastní hlavy. Kreativita byla klíčem – běžné pravítko totiž často nestačilo, a tak bylo třeba přemýšlet, jak jinak si poradit při měření větších délek. Na závěr hodiny jsme všechny stoly sestavili do tvaru pravidelného šestiúhelníku, jak je vidět na přiložené fotografii. A právě zde přichází dobrovolný domácí úkol: Jakou plochu bude muset pan školník vyrobit, pokud by chtěl doplnit střed této sestavy stolu (tedy vzniklou šestiúhelníkovou „díru“) například výplní pro vázu s květinou? Jsme zvědaví, kolik správně vyřešených úkolů se zítra sejde a kolik jedniček pan učitel rozdá! Tato hodina ukázala, že matematika není jen o počítání do sešitu, ale že ji opravdu využijeme v praxi – a navíc se dá učit zábavně a smysluplně. Děti byly aktivní, pracovaly s nadšením a učily se spolupráci v týmu. Takové hodiny nás prostě baví!
Po postupu z okrskového kola hraného na hřišti Slavie HK jsme zavítali do Smiřic ke kolu okresnímu. Toho se za anglického počasí zúčastnilo 5 týmů. Po ospalém začátku turnaje se začali kluci probouzet k lepším výkonům, které nakonec po infarktovém posledním zápase a následných penaltách přetavily v bronzové umístění, za které jim patří dík. Denis Mička
Od září 2024 na naší škole funguje nový systém vytahovaných matematických skupin, který vznikl díky podpoře Královéhradeckého kraje v rámci dotačního programu „Rozvoj nadání“. V tuto chvíli se pravidelně schází již šest skupinek – ve všech ročnících 2. stupně. Skupiny jsou tří až šestičlenné a pod vedením paní učitelky Zdeny Cestrové se scházejí jednou za 14 dní. Proč „vytahované“ skupiny?Žáci jsou z běžné hodiny matematiky krátkodobě „vytahováni“ – bez narušení režimu nebonutnosti zůstávat ve škole déle. Výuku v běžné třídě tím nijak nezmeškají – každé setkánízačíná aktuálním učivem, jen se k němu přistupuje z jiného úhlu: více zkoumání, kladení siotázek navzájem a hledání souvislostí. Co ve skupinách děláme?Během setkání se žáci věnují nejrůznějším tématům a výzvám. Od těch praktických – například měření výšky budov pomocí papíru A4, přes abstraktnější (vyvozování vzorců) až k oblastem výrazně přesahujících učivo základní školy. „Pracujeme i s tématy, která děti běžně nepotkají – ať už se dotýkáme geometrie ve vesmíru, paradoxů nekonečna nebo čtvrté dimenze.“ (Zdena Cestrová, vedoucí skupin) Jsou vytahováni všichni nadaní žáci?Na naší škole se dlouhodobě věnujeme podpoře nadaných i mimořádně nadaných žáků. Každý z nich má ale jiné potřeby. Účast ve skupině nabízíme těm žákům, kteří mají o matematiku opravdový zájem – těm, kteří rádi přemýšlejí, hledají, vymýšlejí. Právě pro takové je běžná výuka často příliš svazující, a vytahované skupiny jim umožňují rozvinout vlastní nápady a jít víc do hloubky. Pro jiné nadané – například výkonnostně zaměřené žáky, kteří preferují rychlé řešení úloh – může být vhodnější jiný způsob rozvoje. Jaká je odezva na naše vytahované skupiny?Účastníci skupin nám pravidelně poskytují zpětnou vazbu. To nám umožňuje fungování skupin dále zdokonalovat. Jaké výhody žáci spatřují? „Máme prostor hodně diskutovat.“„Probíráme učivo z jiného pohledu, zkoušíme nové věci.“„Můžeme si navzájem pomáhat a vymýšlet vlastní příklady.“„Je to rychlejší a probereme toho víc.“„Můžeme se ptát na věci, které nás zajímají a ke kterým se v hodině nedostaneme.“ Zkušenost vyučující potvrzuje, že vytahované skupiny mají skutečný dopad i mimo samotnásetkání: „Mám velkou radost, když za mnou některý žák přijde třeba o přestávce a chce si ještě povídat o problému, který jsme řešili ve skupině. Nebo když najde využití toho, co jsme spolu dělali, při běžné hodině. Věřím, že jim to pomáhá vnímat matematiku nejen jako školní předmět, ale jako způsob, jak přemýšlet o světě kolem sebe.“ (Zdena Cestrová) Ohlasy jsou pozitivní, o skupiny je zájem a podpora nadaných tímto způsobem se ukazuje jako smysluplná a efektivní. V systému chceme rozhodně pokračovat i v dalších letech.
Pohár rozhlasu okresní finále V úterý 6.5. náš atletický tým starších žáků získal výborné druhé místo v okresním finále prestižní atletické soutěže Pohár rozhlasu a právo postupu do krajského finále, které proběhne 22. května. Tým ve složení Lukáš Balcar, Hugo Sitta, Vojtěch Hlavatý, Štěpán Kefurt, Jakub Tesařík, Kryštof Pavlis, Jan Halouzka, Tomáš Raich a Ivan Sytar získal celkových 5 428 bodů. Z individuálních výkonů nejvíce zabodovali:Štafeta 4 x 60 m (Hlavatý, Kefurt, Sitta, Balcar) v čase 29,42 → 1. místoBěh na 60 m Lukáš Balcar v čase 7,43 → 1. místoHugo Sitta v čase 7, 82 → 3. místoSkok daleký Lukáš Balcar 553 cm → 1. místo Všem atletům gratulujeme k jejich skvělým sportovním výkonům a držíme palce v krajském kole. Jitka Hušková
Koncert ke dni Matek
