2019-2020

Přestup na druhý stupeň, nebo dokonce změna školy bývá pro většinu dětí zátěžovým obdobím. Najdu si tam kamarády? Zapadnu do kolektivu? Bude se mi ve škole líbit? Tyto a další otázky si určitě kladli žáci letošní 6.C, kteří loňský školní rok ukončili na některé z blízkých mimohradeckých škol. A protože jsme je chtěli v této důležité životní etapě podpořit a motivovat, uspořádali jsme pro ně den plný her, seznamování a poznávání sebe navzájem. Pomocí nejrůznějších aktivit, které připravila paní učitelka Šilhábelová, školní metodička prevence, děti poznaly, že dokážou utvořit jeden tým, umí ale také bojovat za skupinu a zvládnou rovněž spolupráci ve dvojici, kde spolehnutí se na druhého bylo při některých hrách nutností. Dokážou ale také vystupovat samy za sebe, když to je nutné, neboť jim nechybí zdravé sebevědomí. Prohru braly s nadhledem, humorem a s chutí se zapojovaly do dalších činností. Na ostatních dokázaly ocenit kladné vlastnosti a za to se jim dostalo velké chvály od nás dospělých. Vtaženi do aktivit jsme pěšky urazili z Malšovic na Biřičku několik kilometrů, cestou posbírali dřevo na ohýnek a těšili se na opečené buřty, které po dlouhém dni výjimečně chutnaly. Závěrečné setkání s rodiči bylo příjemným završením našeho společného dne. Michaela Hlavatá

Den, kdy nešly děti do školy, kdy si mohly hrát se svými spolužáky a potkat se mimo školní lavice třeba osobně s panem ředitelem. Eliška Perná zapsala své zážitky do třídní kroniky takto: „Pátého září 2019 se pořádal adaptační kurz se žáky 6.A, tedy s námi. Nechyběly ani paní učitelky Věra Slavíčková a Lucie Šilhábelová. Na kurzu jsme se spolu snažili lépe seznámit. Hráli jsme spoustu her. Líbilo se mi, jak jsme všichni spolupracovali. Odpoledne přišli i někteří rodiče a opékaly se buřty. Den byl krásně přichystaný a moc jsme si ho užili.“ Ostatní spolužáci by možná dodali: A také máme každé pondělí nový předmět etická výchova. Učíme se spolu komunikovat a vzájemně se respektovat. Při různých hrách, losováních, volbách a hlasování už jsme si stihli vyrobit „strom pravidel třídy“, založit kroniku, něco do ní zapsat, pokřtít třídního maskota, kterého si postupně půjčujeme domů, máme svou hymnu, kterou vytvořila Lucka Ptáčková na melodii lidové písně a teď pracujeme na vlajce třídy. Někdy se řešení rodí pomalu, ale máme radost, že má každý dostatek prostoru na svůj názor a že se nakonec dokážeme domluvit. Aby se nám ve třídě lépe studovalo, máme plánovací kalendář a taky si rozepisujeme kroky, jak se postupně co nejlépe dostat při učení k cíli. Všichni věříme, že přechod na druhý stupeň se nám podaří.

5. 9. 2019