2019-2020

Na hodině etické výchova zhruba před třemi týdny si děti odhlasovaly, co se ještě chtějí naučit nakreslit v tomto školním roce při výtvarné výchově. Díky návodným videím se do společné tvorby mohli zapojit i ostatní členové domácnosti. Největší pochvalu zaslouží tentokrát Lucka Ptáčková za věrně zobrazený hmyz a Denisa Šafrová za neuvěřitelně krásnou kočku. Mgr. Věra Slavíčková

Mohli jsme si vybrat z knížky, filmu, ze seriálu nebo z nějaké hry. Na naší výstavě také uvidíte, jak jsme se pokoušeli zobrazit nádobu a lidské oko. Mgr. Věra Slavíčková

Jak byl správně diktát z dnešní online hodiny? Oprav si sám. Kdo se omluvil, napíše text cvičně do školního sešitu: Мама, дом, кресло, тётя, окно, деревня Здравствуйте! У меня есть кошка. Школа находится в центре города. Я учусь русский язык. Příklad hodnocení učitele: „Мария, отлично. Maruško, výborně. Jen drobné opravy: У Стаса…, У Вити…, У Вики…, У Ули… V písance pozor na napojení písmene м Musí být dole (том, кругом).“ O čem bylo ruské video na internetu? Práce Lucky: „Helena zaspala, v 8 hodin vstává. Stále se fotí i s vajíčky ke snídani, při čištění zubů. I cestou do školy si dělá selfíčka. Ve škole mají zeměpis, ona se stále fotí a nedává pozor. Učitelka jí vyvolala k tabuli, aby ukázala Ural. Ona samozřejmě neví a stále se fotí. Učitelka jí dala 4 s tím, že na Instagramu znalosti nenajde a udělala si s Helenou selfíčko se známkami.“ Práce Adama: „Maminka přišla domů, pozdravili se s dcerou, u které byl kamarád. Dcera jí řekla, aby s nimi Vasil žil, že ho má ráda. Maminka se jí zeptala, jak dlouho to trvá. Ona řekla: „Osm hodin“ a také, že je sirotek. Nakonec maminka zjistila, že Vasil není ten kluk, ale kocour, kterého před tím schovali do skříně.“ Naše silné stránky: výslovnost, překlady z ruštiny do češtiny, umíme píseň o krokodýlovi, skládání slov a doplňování chybějících písmen. V čem se musíme zlepšovat: slovní zásoba, rychlá reakce při rozhovoru, četba ruského textu a potřebujeme zautomatizovat ruské písmo. Někteří by potřebovali opravit techniku (mikrofon), díky které můžeme být online. Mgr. Věra Slavíčková Prohlédněte si, jak se zlepšujeme.

V polovině března jsme do nové situace skočili, jako by nás někdo hodil do vody a teď: „Plavte!“ V polovině května jsme už v situaci, kdy hodnotíme, jak se nám daří a přemýšlíme o budoucnosti. Malá anketa v šesté třídě: 1/ Jak se změnil tvůj pohled na PC v této zvláštní době? Začala jsem počítačům více rozumět a lépe s nimi zacházet.  Daniela Třeba se můžu zlepšit v elektronice. Tohle je dobrý způsob se to nějak „naučit“. Adéla Dělám na něm více školu, než na něm hraju. Tomáš Začínám ho více nemít rád. Vojta Můj vztah se určitě změnil. Dříve jsem počítač skoro nepoužívala. Zjistila jsem, že se dá dohledat velké množství informací. Ač výuku přes počítač nepreferuji. Tereza K. Více jsem se naučila pracovat s e-mailem a skenovat. Anna Kř. V době před dálkovou výukou jsem na PC skoro nebyla, ale nyní na něm trávím každý den nějakou dobu kvůli učení. Anna Ku. Já si myslím, že já k počítači mám pořád stejný vztah jako před tím, akorát jsem na něm více. Katka Před karanténou jsem vše dělala na tabletu nebo mobilu. Dálková výuka a zpracování úkolů je však pohodlnější na PC, protože má klávesnici. Přemýšlím, že v budoucnu si budu k Vánocům raději přát notebook než tablet. Denisa Když ještě nebyl ten speciál stav tak jsem na počítači zkrátka nemusel být vůbec, ale teď na něm dělám úkoly. Fanda   2/ Jak bude dálková výuka vypadat, až budeme chodit na podzim normálně do školy? Možná, že budeme moct úkoly posílat takhle přes internet. Daniela Jinak bych řekl, že žáci by se mohli doučovat přes video hovor a učitel by si mohl rozčlenit ty, kteří tomu trošku rozumí a na ty, kteří tomu nerozumí vůbec. Tomáš Nebo když by byl někdo dlouhodobě nemocný, tak by mohl dělat úkoly přes PC. Vojta Kombinace PC výuky a školy je určitě dobrá, kvůli nalezení doplňujících informací. Tereza K. Také by se mi líbilo, kdybychom některé projekty mohli nadále vypracovávat tímto způsobem. Anna Kř. Nějaké kvízy by se daly využít i v běžné výuce ve škole. Anna Ku. Můžeme si všichni vzít do školy telefony a přes internet si zahrát nějakou vědomostní hru. Alex Když nás bude čekat nějaký těžký test a my na přípravu budeme mít třeba týden, tak nám paní učitelky/učitelé mohou posílat cvičení na kterých se budeme moct zlepšit, procvičit atd…  Lucka Mně vyhovuje daleko více domácí výuka než běžná škola. Doma mám na vše klid a mohu si spoustu věcí lépe rozmyslet než ve škole. Rodiče však lamentují, že se musí denně vařit 😀 Proto bych částečně dálkovou výuku zachovala i od září. Že by se třeba chodilo do školy jen ob den. Denisa Kdybychom šli do školy, tak bych chtěl, aby nám učitelé posílali dál nějaké procvičování přes PC. Fanda V některých předmětech bych chtěla aby, učitelé posílali videa, abychom všemu lépe rozuměli. Lenka Později bude manuální práce nahrazena jenom roboty. Bude důležité naučit se na počítači pracovat. Matyáš Tak uvidíme, jestli dětem nadšení v používání technologií vydrží a jestli se aspoň něco z jejich předpovědí…

V hudební výchově opakujeme nejen teorii, ale i písně. Žákům přikládám amatérské nahrávky ve správné tónině, jako bychom byli spolu ve třídě. Mohou také zapojit členy rodiny a pak mi napsat, jak se dařilo. Moje mamka obě dvě písničky znala a líbily se nám. Krásně jsme si zazpívali. Zkoušela jsem to, přidala se i sestra. Procvičovalo se mi velmi dobře. Ale občas jsem se přeřekl, jinak to bylo v pohodě. Zpívali jsme si to s babičkou při vaření. Rodinu jsem sice nezapojil, ale i tak to bylo hezké.  Krásné písničky. Zpíval jsem je s mamkou a taťkou. Šlo mi to celkem dobře 🙂 „Klementajn“ mi moc nešla zapamatovat, tak jsem to zpíval nějak divně, ale „Tisíc mil“ se mi líbilo, a tak jsem si to zazpíval s mamkou. Dařilo se nám skvěle já jsem si zpívala a mamka se taky připojila. Písničky jsem si zazpíval s babičkou. Udělalo jí to radost, takže se nám to asi podařilo. Zpívalo se mi to dobře a děda mi do toho hrál. Dobrý den, šlo mi to dobře, akorát jsem občas byl pozadu. Někdo nečeká a hodnocení si provede sám: Myslím si, že mé zpívání by se dalo označit, jako použitelné ke splnění úkolu 🙂 Pár dětí poslalo svou nahrávku. Někteří vytvářejí „úkoly“ pro mne: Obě písničky se mi podařily, bylo to super. Mohla byste, prosím, příště nahrát „Tři Kříže“? Snažím se vyhovět. Zatím jsem odmítla pouze „Montyho čardáš“, tango z filmu a rap… Mnozí žáci si vystačí sami: Mě to je jedno doma si to mohu zahrát i sama, takže se nemusíte namáhat, ale moc děkuji. Nic pro mě nahrávat nemusíte dám vám volno 😀 Někdo si požádá o vyzkoušení: PS: Mohl bych vám na známku poslat jednu písničku, jak zpívám? Dobrý den, paní učitelko, mohla bych dnes zahájit „Meet“ a byla byste tam jenom vy a já a zazpívala bych vám… Ale suverénně zvítězil tento komentář: Dobrý den, bylo to boží. Já moc ráda zpívám, do toho rodina opustila barák, takže mě tu nechali zpívat, jak nahlas chci. Je známá pravda, že někdy jedna písnička zazpívaná od srdce může být lepší než deset psychiatrů… Mgr. Věra Slavíčková

V září 2019 vymyslela Lucka Ptáčková pro naši třídu hymnu. Od začátku jsme si ji oblíbili a zpívali ji při různých pro třídu významných příležitostech na melodii lidové písně Tráva neroste. Text je následující: 1) Slunce zasvítí, třída se řítí.     Kde je 6.A, nuda nebývá.     Refrén: Tramtára, tramtára, tramtarára, škola volá,     tramtára, tramtára, škola zavolá!              2) Tak já teda jdu, zase do školy,     čekají na mně výzvy, úkoly.     Refrén: 3) Ráno nechceme nikdo z postele,      ale musíme, tak to prostě je.         Refrén:  4) Třída je modrá, jídelna dobrá,       máme rádi sport, výlety i dort.     Refrén:  5) Máme své chyby, to však nevadí,       žádné pochyby, nikdo nezradí.     Refrén:  6) Doplňujem se, každý je jiný,       potřebujem se, jsme originální.     Refrén: S nečekaným příchodem vzdálené výuky se všichni shodli, že je potřeba stvořit pokračování a tady je výsledek: 7) Doma nudím se, takže jedině…     uvidíme se na online hodině.     Refrén:  8) Usmíváme se na učitelky,      máme je rádi, nedávaj pětky.     Refrén:  9) Po dlouhé době se uvidíme,       všechno bude zas, jako obvykle.     Refrén: Tři nejlepší nové sloky vymysleli Ondra Veselý, Denisa Šafrová a Lenka Zemanová. Na fotkách jsme doslova pár dnů před „karanténou“, když jsme měli ve škole „Barevný týden“. I tohle je svědectví doby, kdy najednou ze dne na den, „bylo všechno jinak“ a rázem se třídní maskot na nás může koukat jen přes obrazovku počítače. Mgr. Věra Slavíčková