2019-2020

Tak znělo zadání jednoho z úkolů: „Abyste rozvíjeli svou fantazii, chci po vás tentokrát postavit PYRAMIDU. Při tom musíte dodržet pár pravidel: Musí být nejméně 30 cm vysoká (vedle ní vyfotíte pravítko). Musí se skládat aspoň z deseti částí. Nemusí být napevno slepená, ale musí vydržet pohromadě, aniž byste ji nějak podpírali. Můžete stavět doma (ze stavebnice), venku (z přírodních materiálů) nebo klidně i z potravin (jestli vám rodiče dovolí). Používejte různý spojovací materiál. Snažte si to užít a být originální. Fotky pak nahrajte sem. Pomozte i těm, co s nahráváním příloh ještě zápolí.“ Na fotografiích už vidíte, jak to všichni zvládli. Zvláštní ocenění si zaslouží Anička Kvasničáková.

Prohlédněte si některé příklady odevzdaných prací z háčkování. Od příštího týdne pleteme. ;0)

Zhruba po třech týdnech dostali žáci 6.A tři otázky. Z jejich odpovědí vybíráme:   Co mě nejvíc rozesmálo? Když po mně při učení skáče naše kočka. Když jsem při online češtině jedl párek, měl jsem zapnutou kameru a já jsem to nevěděl. Až po tom hovoru mě spolužačka poslala fotku, kde jsem se uviděl, jak jím. Rozesmávají mě komentáře spolužáků. V dějepise byl text „bitva u Pydny“ a já jsem to četla „d“ a „n“ přehozeně. Že některé úkoly byly na začátku k odevzdání v neděli. Neudržel jsem se smíchy, když jsem zjistil, že se budu muset učit každý den. Co mi chybí? Spolužáci a atmosféra školy. Chybí mi výklad učitele, uměj to tak krásně vysvětlit. Rodiče už některé věci zapomněli. Chybí mi celá třída a Yetti (třídní maskot modrý opočlověk). Jaká navrhuji zlepšení? Bral bych více hodin online. Jednou týdně nějaký rozhovor, pro ty, kteří se potřebují něco doučit. Chtěl bych méně úkolů. A já bych zase brala úkolů víc… Tady je pár fotek, jak jsme nezištně pomáhali ve svých domácnostech a sourozencům při učení. To byl totiž také jeden z praktických úkolů v tomto předmětu. Na online hodině jsme si povídali o svých domácích mazlíčcích a oblíbených hračkách a o tom, jak za ztížených podmínek sportujeme. Příště nás čeká dopravní výchova a péče o jízdní kolo. Je to potřeba, abychom se někde kvůli defektu nebo neznalosti pravidel nepřerazili. Mgr. Věra Slavíčková

Během roku se příroda mění a za našimi okny tak vzniká nespočet různorodých scén, které máme chuť zachytit. Ať už je to na jaře, kdy se příroda probouzí, v horkém létě nebo při barevném podzimu, tam venku prostě příroda kouzlí dokonalou atmosféru pro fotku. Během minulých týdnů se o zachycení probouzení přírody kolem nás pokusili i žáci ze 7. B.

Během minulého týdne se žáci mohli zúčastnit on-line výzvy v kreativní úpravě pokrmů, které doma sami vytvořili. Variace z přírody i vtipné kompozice – to vše se dá vytvořit z jídla. Samozřejmě s jistou dávkou zručnosti a s plným žaludkem. Fotografie jsou od žáků: 8. A, 8. B a 7. B Zde se můžete podívat, jak to vypadá když: „Jídlo oku lahodí“.

V naší škole vykvetl ROUŠKOVNÍK pro všechny potřebné Kukleňáky.